材质:PVC、 木质、 海绵、 EPE、 镀锌管、 其他 | 功能:游乐 | 产地:广州 |
品牌:欢乐岛 | 货号:999 | 规格:999 |
是否充气:是 | 适用场合:小区、 商场、 超市、 游乐园、 其他 | 型号:自定义 |
加工定制:是 | 是否支持一件代发:支持 | 适用场景:跑步运动、 健身器材、 保健按摩、 健身美体、 棋牌娱乐、 音乐乐器、 运动潮流、 骑行运动、 冰雪运动、 极限挑战、 徒步登山野营、 射击运动、 武术防身、 运动护具配件、 舞蹈运动、 足篮排运动、 场地游艺设备、 运动户外包类、 垂钓运动、 乒羽网球运动、 其他球类运动、 游泳涉水运动、 其他 |
是否跨境货源:否 |
科学、生态的环境,无论是对幼儿园孩子对孩子都是理想的空间布局。因此,只有尊重孩子们主人翁的身份,了解他们的身心习惯,才能根据当今时代的趋势,做好未来性的幼儿园布局创设。下面我们就幼儿园环境创设,来看看下面4点内容:
1、环境生成性
幼儿园环境,需要的是提升孩子们的兴趣和需求,不是老师强加给孩子们的,也不是凭空就能想象出来的,它是在不断的实践中总结的孩子们的实际需求和思维习惯。因此,在设计过程中,要注重环境的生成性理念,通过不断地发展中,让孩子们提升兴趣和思维习惯,增强各方面能力。
2、环境自主性
优质的幼儿园教育环境,应该拥有很强的自主性。不管是活动材料,还是场地的变化,都要根据孩子们的实际需求,给孩子们熟悉的材料和游戏,让孩子们自主、自发地进行多样化的室内活动。因为自主性能***整体环境的有条不紊,还能让孩子们个性得到充分的发展,学习更投入,理解能力更强,环境互不干扰,素质不断提升。
3、环境流动性
环境的流动性,指的是室内环境布置,要不断地根据孩子们的身心特点进行变化。考虑到孩子们的实际习惯和学习、思维、生活能力等都比较差,在布置过程中要多给孩子们鼓励,留给孩子们一定的提升和自我学习的空间。这样的流动性空间,更容易让孩子们一起参与,成为环境真正的主人。
4、环境的整合性
一个良好的环境,应该是对孩子们的成长起激发作用的环境,因此在环境的作用中,应该互相联系,结合整体的活动内容,让孩子们在有序的环境作用线,获得良好的认知、观察、表达、分析、判断、记忆等多种实践能力!hldktylliangrui2018发布整理